🔗 IDA 一文ごとの検証 · SENTENCE ANALYSIS
跟意分老師一起用日文對話搭電車！ 一文ごとの検証
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自己申告・未検証
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第三者による裏付けあり
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政府登記で確認可能
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公開登記と不一致
このページが測るもの：各文がどの検証レイヤーに属するかを示します：政府オープンデータで逐語的に確認できる／第三者の裏付けがある／自己申告で未検証（機関自身の記述であり当方は保証しません）／公開登記と不一致。この分野には対照できる臨床文献が存在しないため、文献による裏付けの主張は行いません。本ページの原文の出所はソースページ ↗にあります。
🔗 一文ごとの解析（12 文）
HRA-80366917-0122
跟意分老師一起用日文對話搭電車！
🗣️ 自己申告・未検証
官網自述，未對照政府登記或第三方來源，故不升級；語料來源實體 hra-24667074（與本機構共用官網 sakura-jp.com.tw）
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(陳意分老師) 跟意分老師一起用日文對話搭電車！
🗣️ 自己申告・未検証
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(陳意分老師) (2022.03.08) 【來自櫻花高雄校的櫻花雨】ヽ(✿ﾟ▽ﾟ)ノ 大家好!
🗣️ 自己申告・未検証
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今天要來跟大家介紹「大家的日本語」第5課的上課情形。
🗣️ 自己申告・未検証
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第5課是在講車站的會話練習。
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大家有在日本搭過電車嗎?
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在日本、尤其是東京的電車非常複雜,搭起來有點困難呢。
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我住在日本的時候就常常迷路。
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但練習了第5課的會話後就能學會如何詢問到達目的地的票價以及要搭乘幾號線等等。
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會話的練習之後,我請同學們介紹了搭乘山手線所到過的地方。
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包含在上野公園賞花、或是在新橋喝酒,感覺很開心呢。
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我的教學內容不只日語,還包含了課本之外能更深入了解日本相關的豐富內容。
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