🔗 IDA SENTENCE ANALYSIS
吉岡老師設計的漢字小遊戯你也來挑戰！ — sentence-by-sentence verification
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Self-claimed, unverified
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Third-party corroborated
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Verifiable in government registry
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Conflicts with public registry
What this page measures: Each sentence is tagged by how it can be checked: verifiable verbatim in government open data / corroborated by a third party / self-claimed and unverified (the organisation's own words — we do not endorse them) / conflicting with the public registry. This line has no clinical literature to check against, so no literature-support claim is made. The analysed text comes fromsource page ↗.
🔗 Sentence-by-sentence analysis (12 statements)
HRA-80366917-0101
吉岡老師設計的漢字小遊戯你也來挑戰！
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官網自述，未對照政府登記或第三方來源，故不升級；語料來源實體 hra-24667074（與本機構共用官網 sakura-jp.com.tw）
HRA-80366917-0102
(吉岡圓老師) 吉岡老師設計的漢字小遊戯你也來挑戰！
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HRA-80366917-0103
(吉岡圓老師) (2022.03.09) 【來自櫻花高雄校的櫻花雨】ヽ(✿ﾟ▽ﾟ)ノ 大家好，我是高雄校的吉岡。
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HRA-80366917-0104
今天我要介紹有時會進行的漢字教學。
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HRA-80366917-0105
本來是從中國發源的漢字，在日文中也會使用到呢。
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HRA-80366917-0106
不過讀音不一樣，寫法有時候也有些微的差別，要背起來有點麻煩，也有點困難吧?
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HRA-80366917-0107
即使無法唸出日文正確讀音，但因為已經知道字面的意思，是否就是這樣擺著了呢?
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HRA-80366917-0108
於是讓大家試著玩遊戲然後快樂的學習日本的漢字。
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HRA-80366917-0109
這是使用漢字的部首遊戲。
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HRA-80366917-0110
首先將白板上的兩個以上部首組合成日文漢字。
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HRA-80366917-0111
遊戲中不能參考課本，當然也不能使用手機或是電子辭典。
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不過可以跟班上同學討論。
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