許多企業的教育訓練常常是由管理階層主觀擬定方針 一文ごとの検証

許多企業的教育訓練常常是由管理階層主觀擬定方針，缺乏系統性分析、客觀工具應用或內部互動溝通， 導致課程不符合員工與組織需求；在無法吸引員工、主管產生學習熱情下，自然無法呈現理想的訓練成效。

才庫掌握科學性、客觀性與數據化的需求分析手法，並以專業加值強化訓練效益，最有利於企業人才發展與組織發展。

提供企業 1. 主管人才評量暨培育專案 企業應該如何挑選主管人才？

又應該如何培育主管人才？

而現有主管的領導/管理特質為何?

又該如何協助其強化領導/管理技能或避免做出錯誤的領導/管理行為呢?

一連串的大哉問，長期以來一直是企業經營管理上，最迫切又不容易做好的議題。

才庫運用測評工具及培育機制，提供專案服務流程如下: 主管人才特質評量 (前測) 優弱勢特質分析/建議 相應適性課程規劃/建議 課程實施/反應分析/檢討 課後領導/管理行為 追蹤分析/輔導完善 主管人才特質評量 (後測) 成效驗證 專案資料整理 結案分析/報告 提供企業 2. 主題式課程包班 依據企業需求提供多樣化彈性課程，客製規劃單次課程或系列課程服務。

包括講師到點授課或使用才庫場地、課程行政服務、課後滿意度報告等。

提供企業 3. 年度教育訓練規劃 評估企業年度內各階層訓練需求、 提供專業講師、課後完整評估等作業，以達企業提升人才培育價值。

財】五大面相規劃訓練計劃達到：1. 自我能力提升 2. 管理階層培訓 3. 團體共識凝聚。

顧問&講師電/面訪談 問題對焦 培訓計劃設計 課程講義 助教協助 進度掌握 滿意度調查與回饋 課程結案報告 提供企業 4. 翻轉業績/日本Empowerment超實踐研究專班 新角度新思維，引導參與者有意識地設定目標，不僅實踐，還能超越期待。